تميز كتاب منهج الاحياء للصف الاول المتوسط والذي يدرس لاول مرة في هذه المرحلة الدراسية بطباعة وتصميم متميزين الا ان هناك بعض الملاحظات التي نود ان نوردها توخيا للفائدة :
مفردات المنهج موسعة في جانب ومكثفة في جانب آخر الى حد يصعب على تلميذ في هذه المرحلة العمرية استيعابها كما يجب وذلك ما يجعل مدرس المادة في حالة محرجة من اجل ايصال ما مطلوب الى ذهنية الطالب اضافة الى حاجته للوقت اكثر مما هو مخصص للدرس ومثال على ذلك موضوع الانسجة والاحماض الامينية.ورد في القسم الاول تقسيم علم الحياة الى علوم مختلفة ،علم النبات وعلم الحيوان. ان بعض الفروع التي تقع تحت علم الحيوان تختلف عن فروع علم النبات في حين هناك بعض الفروع المشتركة بينهما كعلم التشريح والفسلجة والتصنيف والوراثة الا انها وجدت مدرجة مع احدهما دون الآخر وذكر أيضا علم الطفيليات ضمن الأحياء المجهرية في حين هناك طفيليات لا فقرية يمكن مشاهدتها بالعين المجردة اي كان يتوجب التسمية (الطفيليات المجهرية).طبقات الغلاف الغازي : كان من الافضل ان تترجم تسمياتها الى العربية ليتسنى حفظها .في ص 25 تحت عنوان الغلاف الغازي ذكرت عبارة الأشعة تحت البنفسجية في حين في ص 27 الاشعة فوق البنفسجية وهي الاصح.مع جزيل الشكر مدرس احياء بغداد