TOP

جريدة المدى > أعمدة واراء > لا استطيع الإيمان بهذا

لا استطيع الإيمان بهذا

نشر في: 6 نوفمبر, 2012: 08:00 م

يسهل علينا، أن نحول الإنسان إلى رقم صغير وعابر، بالذات في العراق، حيث يكثر حصاد الأرواح وتبذير المصائر.. يسهل علينا مثلاً أن نقول أن عصابة إرهابية ما، قتلت أكثر من مئتي مدني، ثم هكذا ببساطة ننتقل إلى تناول موضوع آخر. يسهل علينا ذلك لأن جرائم القتل تحدث بشكل يومي، وبطريقة جنونية وعبثية وغاية في الوحشية، لكن في بعض الأحيان، وربما لظروف ذاتية أو موضوعية، تثور أرواح الضحايا المضغوطين داخل الرقم الصغير، وتهزّ وعي المتلقي وهي تفجر داخله كل ما عانته من ألم وفجيعة.
الإنسان الذي يُقتل لا يُشطب لوحده من لوحة الوجود، بل تشطب معه مصائر كثيرة، الإنسان ليس ذاتاً فقط، بل مجموعة هائلة وشبكة معقدة من العلاقات والمصالح والارتباطات، وما لا نستطيع إدراكه ساعة تناقلنا لخبر الموت، هو مصير الزوجة والأبناء والأخوة والأخوات ووو الخ. هناك مصائر أخرى تكون عرضة للتغيير بسبب جريمة قتل أي إنسان. نحن نقول ببساطة أن فلاناً قتل، دون أن ندرك كم مصيراً سيُغير هذا القاتل بجريمته، كم مجرماً سيخلق أو مشرداً سيوزع أو حتى عبقرياً سيشكل.. وما يهمني هنا هو السؤال التالي: هل أن القاتل متغير أصيل في معادلة الوجود الخاصَّة بالمقتول، ما يعني بأن هذه المعادلة مرسومة سلفاً بدقة وحكمة؟ أم أنه متغير طارئ في معادلة عبثية ومجنونة؟
بعبارة أخرى هل أن مصير المقتول، ومصائر زوجته وأبنائه، وهي مصائر مترابطة، مرسومة سلفاً ومحددة بشكل كامل، ثم يأتي القاتل ليغيّر مسارها؟ ما يعني؛ بأن جريمة القتل حركة مفاجئة تُكَسِّر مساراً متوازناً يتعلق بحياة أفراد ومصالح مجتمع.. أم أن القاتل منتم أصلاً لمسار الضحية وهو متغير موجود فيها، وبالنتيجة لا تكون هناك أي مفاجئة بالموضوع.. والقضية برمتها مرسومة بحكمة وعن دراية مطلقة..
بالتأكيد أنا لا أريد أن أثير موضوعاً أشبع بحثاً في الفلسفة التقليدية، التي لا أؤمن بمخرجاتها، ولا أريد الغوص بتفاصيل أبحاثها، أنا هنا فقط أريد أن اعلم نفسي أن لا تمر على أخبار القتل مروراً عابراً، وأن تتعلم مقاطعة الرقم الذي يريد اختصار الإنسان وتفجير ما به من صراخ وألم وضياع.
أريد دائماً وأنا أتابع أرقام الضحايا في بلدي أن أعيد هذا التساؤل: أيعقل أن هذا القاتل التافه استطاع لحظة القتل أن يغير جميع مصائر من يرتبطون بمصير المقتول، بمعنى أنه هو من يتَّم ورمَّل وشرد وجوَّع؟ أيعقل هذا؟ لا لا أعتقد ذلك وإلا فإن الوجود سيكون عبثياً بشكل غير معقول.

انضم الى المحادثة

255 حرف متبقي

جميع التعليقات 1

  1. جمعة جهاد سيف

    والاكثر من ذلك اخ سعدون ان هذه الرصاصة عندما تقتل(طالبا في اول كلية)تقتل معه احلام امه وابيه من لحظة دخوله المدرسه ومراعاته يوميا وبادق التفاصيل وتنتهي المرحلة الابتدائية(بشلاع الكلب)وانوب كارثة المتوسطة(مرحلة المراهقه)ويستمر التعب وبعدها(نكرة سلمان)الساد

يحدث الآن

صحيفة عبرية: "إسرائيل" وأميركا يخشوّن أنصار الله كونها جهة يصعب التغلب عليها

الأنواء تحذر من رياح عالية في العراق

مقتل إعلامية لبنانية أمام المحكمة

لا حلول لـ"الشح".. العراق يلوح بـ"تدويل" أزمة المياه مع تركيا لزيادة حصصه

اعتقال قاضي المحاكم الميدانية في سجن صيدنايا بسوريا

ملحق معرض العراق للكتاب

الأكثر قراءة

العمود الثامن: محاكم تفتيش نقابة المحاميين

العمود الثامن: كلمات إماراتية واطلالة عراقية

العمود الثامن: السخرية على الطريقة العراقية

العمود الثامن: محبة المسيحيين

التأثير السياسي التركي في سوريا بعد سقوط الأسد: الأهداف والاستراتيجيات

العمود الثامن: في الولاء الوطني

 علي حسين يعتقد العديد من مسؤولينا أن بلاد الرافدين التي يحكمونها الآن كانت تعيش في عصور الجاهلية، وقد قيض الله لها رجالا ليعيدوها إلى طريق الصواب، ولهذا ليس مهما توفير التنمية والازدهار والتعليم...
علي حسين

كلاكيت: المخرجون عندما يقعون في غرام الأدب

 علاء المفرجي 5 -لوليتا رواية للكاتب الأمريكي من أصل روسي فلاديمير نابوكوف، نُشرت في عام 1955 في باريس، فبطل الرواية همبرت همبرت هو أستاذ أدب في منتصف العمر مريض بشهوة المراهقين، يرتبط بعلاقة...
علاء المفرجي

النُّصيريَّة.. مِن سامراء إلى قرداحة

رشيد الخيون تُنشئ السّياسة المذاهب عند اقترانها بالدِّين، لكنْ بتعاقب الزَّمن، تنسحب وتبقى العقيدة الدّينيَّة خالصة، وبين حين وآخر يُستغل المذهب مِن قبل السَّاسة المنتمين إليه، هذا ما حصل مع النُّصيريَّة بسوريّة، فقد نشأت...
رشيد الخيون

كيف يمكننا الاستفادة من تجارب الشعوب في مجال التعليم؟

محمد الربيعي* (الحلقة 11)التجربة الامريكيةفي قلب النظام التعليمي الامريكي، تكمن فكرة اللامركزية، حيث تتنحى الحكومة الفيدرالية جانبا لتفسح المجال امام الولايات والحكومات المحلية لتولي زمام الامور. هذا يعني ان كل ولاية، بل كل منطقة...
د. محمد الربيعي
linkedin facebook pinterest youtube rss twitter instagram facebook-blank rss-blank linkedin-blank pinterest youtube twitter instagram