 القاهرة/  PUKmediaيواصل الباحث الكردي ريبر كوران مصطفى الطالب في قسم البحوث والدراسات الاعلامية لمعهد البحوث والدراسات العربية العائد لجامعة الدول العربية، تقديم دراسة مسحية حول تأثير الشبكات الاجتماعية التفاعلية بالانترنت على المستوى المعرفي بالبرامج الانتخابية لدى الشباب العراقي باقليم كردستان العراق في إطار نيله درجة الدكتوراه بالاعلام. وأكد الباحث ا ريبر كوران مصطفى في تصريح لمكتب الاعلام المركزي للاتحاد الوطني الكردستاني أن بحثه الذي اعتمد  أسلوب المنهج و المسح بشقيه الوصفي والتحليلي، وتطبق هذه الدراسة على عينة عمدية بحجم (400) مفردة من الشباب العراقي في اقليم كردستان العراق وتتناول محافظات (السليمانية–أربيل- دهوك).
واشار الباحث الى أن الدراسة تشرف عليها الدكتورة سوزان القليني، أستاذة الاذاعة والتليفزيون، عميدة كلية الاعلام الكندية المصرية وتتلخص فكرتها في السؤال الرئيسي: (ما مستوى تأثير الشبكات الاجتماعية التفاعلية بالانترنت على المستوى المعرفي بالبرامج الانتخابية لدى الشباب العراقي؟). ويستخدم الباحث نظرية فجوة المعرفة لشرح وتفسير مستويات المعرفة للمبحوثين حول البرامج الانتخابية على الشبكات الاجتماعية التفاعلية بالانترنت.وذكر الباحث أنه يروم الوصول على كثافة التعرض ومستوى المعرفة بالبرامج الانتخابية، واهتمام الشبكات الاجتماعية بالبرامج الانتخابية في فترات محددة، وشرح مستويات المعرفة حسب المستوى الاجتماعي الاقتصادي والمستوى التعليمي، ومعرفة الفروق الفردية للمبحوثين على المستوى المعرفي بالبرامج الانتخابية حسب المتغيرات الديمغرافية (النوع– الفئة العمرية– المستوى التعليمي– المستوى الاقتصادي– مكان العمل– مكان الاقامة).واضاف مصطفى أن الدراسة تنقسم الى بابين وثلاثة فصول رئيسية: الباب الأول الاطار المنهجي والنظري للدراسة، ففي الفصل الأول: يأتي الاطار المنهجي للدراسة: مشكلة الدراسة وأهميتها والاجراءات المنهجية، وفي الفصل الثاني: يأتي الاطار النظري للدراسة، المبحث الأول: نظرية فجوة المعرفة، والمبحث الثاني: الشبكات الاجتماعية التفاعلية بالانترنت، والباب الثاني الدراسة المسحية: الفصل الثالث: تأتي نتائج الدراسة المسحية واختبار فروض الدراسة، المبحث الأول: نتائج الاجابة لتساؤلات الدراسة المسحية لتأثير الشبكات الاجتماعية التفاعلية بالانترنت على المستوى المعرفي للشباب العراقي بالبرامج الانتخابية، وفي المبحث الثاني: اختبار فروض الدراسة ومناقشة نتائجها.