أعلن مديرعام تربية المثنى عبد الكاظم نفات أن عدد المدارس الطينية بلغ 15 مدرسة طينية والتي تمت احالتها  من قبل وزارة التربية الى شركات وزارة الصناعة لبناء مدارس في مكانها ذات تسعة صفوف ضمن مشروع رقم (1) الذي تبنته الوزارة للقضاء على المدارس الطينية والمدارس الأيلة للسقوط.
نفات اشار الى ان هذا المشروع سوف يمتص ايضا الزخم الحاصل على مدارس دون اخرى كما ان المدارس الايلة للسقوط تؤثر سلبا حتى على الحالة النفسية للطالب ،  ونوه نفات الى أن  المدارس ذات الدوام المزدوج والذي تبنته الوزارة ايضا بالمشروع رقم (2) وهو بناء 5000 مدرسة في كافة انحاء العراق والذي من خلاله سيتم على  القضاء على مشكلة الدوام المزدوج الذي ارهق الطلبة والكوادر التعليمية  والمديرية الان تقوم  بتحديد وتهيئة المواقع وذلك لان  الوزارة اعتمدت مبدأ من يقدم ويجهز المواقع من المديريات العامة للتربية اولاً سوف تحال مشاريعه المقدمة وتدخل حيز التنفيذ مما حعلنا في سباق مع المديريات الاخرى من اجل الظفر بهذه المشاريع لتكون من نصيبنا من اجل تطوير هذا القطاع المهم . وعن تدني نسب النجاح الذي اصبح محور جدل بين مديريات التربية والمدارس التابعة لها قال : تدني نسب النجاح هي ظاهرة عامة ليست بالمثنى فقط بل هي عامة على مستوى العراق  بسبب تغيير نمط الاسئلة في بعض المواد بالاضافة الى تأجيل الطلاب لبعض المواد للحصول على درجات اعلى للقبول في كليات متميزة كالطب والهندسة وغيرها من الكليات العلمية..  ومن الاسباب الاخرى هي كثرة الشواغر في مادتي الرياضيات والانكليزي في المحافظة بسبب ان جامعة المثنى لا تخرج مثل هذين المادتين مما اجبر المديرية على الاعتماد على مدرسين من المحافظات المجاورة ذوي المعادلات الواطئة الذين لا يحصلون على تعيين في محافظاتهم وهذا بحد ذاته كان العامل الاول الذي ارهق عقول الطلبة بسبب عدم ايصال المادة الى الطالب بالصورة العلمية الصحيحة و هذه الضجة غير واقعية فالاسئلة كانت علمية ومن وضعها هم من ذوي الاختصاص وفيها جانب لا ننسى ان هناك الكثير من الطلبة اخذ 100 في المواد التي حدثت بها ضجة اعلامية وبالتالي نحن نريد ان يكون الطالب مستعدا للامتحان بشكل كامل لا ان يعتمد على مرشحات المدرسين الخصوصيين والملازم فالاسئلة كان بها جانب فني ولا يمكن الا لذوي الاختصاص ان يناقش فيها .  وعن التجهيزات المدرسية  لهذه السنة ومدى شموليتها لكافة الطلبه قال : تم اجراء التنقلات اللازمة للمدرسين والمعلمين لمرحلة الابتدائي والمتوسط لسد النقص في بعض الملاكات للمدارس اما بالنسبة للكتب المدرسية تم توزيعها بنسبة100% باستثناء كتاب مادة الرياضيات للثالث الابتدائي الذي لم يصل الى مخازن الوزارة بالاضافة الى تجهيز مدارس المحافظة بأثاث وحسب حاجة كل مدرسة  هذا بحد ذاته نقلة نوعية واعطاء هذا القطاع الحيوي حقه الا اننا نأمل المزيد . وعن التعيينات على ملاكات مديرية التربية اشار الى ان مديريته قد اكملت كافة الاجراءات اللازمة للتعيين على ملاكها من المدرسين والمعلمين و اجراء الاختيارات اللازمة لخريجي الدراسة المسائية وسيتم ارسال القوائم الى الوزارة هذا الاسبوع لغرض اصدار اوامر التعيين الخاصة بهم ، مشيرا ان هذه التعيينات قد خصصت للذكور نسبة 70% والاناث 30% والدراسات المسائية  اخذت نسبة 10% من هذه التعيينات  موضحا ان  288درجة كانت من نصيب المعلمين  و132درجه للكوادر التدريسية .