كشفت دراسة أجريت على مقاتلين كولومبيين تعلموا القراءة في سن متأخرة ان تعلم القراءة يعزز الاتصال بين مختلف مناطق الدماغ. وأشارت كاثي برايس التي ساهمت في وضع الدراسة الصادرة في مجلة "نيتشر" الى انه "كان مستحيلا الى الساعة عزل التغييرات التي
تحدث في دماغنا بفضل القراءة عن سواها بسبب وجود عناصر تسبب خللا في ذلك" لأن الاطفال يكتسبون بالتزامن مع القراءة مجموعة متنوعة من المعارف والمهارات الجديدة.وقارن الباحثون في الفريق الذي اشرف عليه مانويل كارييراس من "المركز الباسكي للمعرفة والدماغ واللغة" في دونوستيا/سان سيباستيان في اسبانيا بين تخطيط الصدى الدماغي لعشرين محاربا تعلموا القراءة بالمقارنة مع تخطيط الصدى الدماغي لاثنين وعشرين آخرين بقوا أميين، ولاحظوا ان كثافة المادة السنجابية في النصف الأيسر للدماغ كانت أعلى لدى أولئك الذين تعلموا القراءة.وتمثل هذه المناطق من الدماغ على الارجح المناطق التي تم تعيينها سابقا كأمكنة التعرف على اشكال الحروف وترجمتها الى أصوات. وبحسب بيان لجمعية "ويلكوم تراست" الانكليزية ذات المنفعة العامة التي رعت الدراسة "ساهمت القراءة ايضا في تعزيز صلات (المادة البيضاء) المسؤولة عن نقل المعلومات، بين مختلف مناطق تحليل"المعلومات.ولهذه النتائج أهمية على مستوى عسر القراءة والفهم "ديسليكسيا" بحسب ما يشير واضعو الدراسة. وتشير الدراسة الجديدة الى ان نسب المادة السنجابية لدى المصابين بـ"الديسليكسيا"اقل من نسب المادة البيضاء، وتفترض تاليا ان بعض الاختلالات التي يعانونها قد تكون نتيجة العجز عن القراءة وليست سببه.